„Programos „eTwinning“ projekto valdymo pagrindai pradedantiesiems“  mokymai vyko 2024 m.  spalio 11 d. viešbutyje „Domus“.

Mokymuose dalyvavo ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo pedagogai pradedantieji „eTwinning“ platformos vartotojai,  norintys įgyti pagrindinius tarptautinio projekto valdymo įgūdžius virtualioje aplinkoje.  Mokymuose dalyviai įtvirtino esminius projekto valdymo aspektus: projekto idėjos kūrimą ir partnerių paiešką, projekto įgyvendinimą, vertinimą ir rezultatų sklaidą.
Dalyviai išmoko efektyviai planuoti, organizuoti ir valdyti projektus, naudodamiesi „eTwinning“ platformos https://school-education.ec.europa.eu/ teikiamomis galimybėmis ir įrankiais. 

I sesijoje supažino su „eTwinning“ platforma, jos paskirtimi ir galimybėmis. Pagrindinių „eTwinning“ funkcijų ir įrankių, kurie padeda valdyti projektus, pristatymas. Dalyvių registracija platformoje.

II sesijoje susipažino su inovatyvių projekto idėjų, atitinkančių tarptautinio bendradarbiavimo tikslus, generavimas. Projekto planavimo pagrindų, projekto tikslų nustatymas, veiksmų plano sudarymas ir laiko planavimas.

III sesijoje išmoko efektyvių tarptautinių partnerių paieškos ir atrankos strategijos. Ryšių su potencialiais partneriais naudojantis „eTwinning Live“ platforma ir kitais kanalais, užmezgimas.

IV sesijoje susipažino kokios efektyvios projekto komandos narių vaidmenys bei atsakomybės. Koks bendradarbiavimo kultūros kūrimas tarptautinėje virtualioje aplinkoje.

V sesijoje vyko veiksmingi projekto įgyvendinimo metodai, veiklos organizavimas ir išteklių paskirstymas.  Bendravimo įrankiai ir metodai, kurie padeda efektyviai valdyti projektą virtualioje erdvėje.

VI sesijoje vyko projekto pažangos stebėsena  ir rezultatų vertinimas. Projekto  vertinimo kriterijai ir metodai, kurie padeda objektyviai įvertinti projekto sėkmę ir numato tobulinimo galimybes.

VII sesijoje projekto užbaigimas ir projekto pasiektų tikslų ir rezultatų sklaida, naudojantis komunikacijos strategijomis ir renginių organizavimu.

VIII sesijoje vyko praktinių įgūdžių ugdymas atliekant grupines užduotis.