Šis puslapis skirtas ikimokyklinio ugdymo pedagogams dalytis profesine patirtimi. Čia rasite kolegų parengtą metodinę medžiagą, veiklų idėjas ir praktinius pavyzdžius, padedančius kurti vaikų smalsumą, kūrybiškumą ir pažinimą skatinantį ugdymą. Kviečiame atrasti, pritaikyti ir dalytis savo patirtimi!

V respublikinės metodinės-praktinės konferencijos „Kiek gyva Geros mokyklos koncepcija darželyje“ dalyvių pranešimai

Konferencija vyko 2026 m. balandžio 23–24 d. Druskininkuose. Ją organizavo Druskininkų lopšelis-darželis „Bitutė“ kartu su Kaišiadorių švietimo centru. Šiame puslapyje dalijamės dalyvių pranešimais, ikimokyklinio ugdymo patirtimi, idėjomis ir praktiniais sprendimais.

• „Pilkoji zona – apie ką nedrįstame kalbėti“ – Aušra Plytninkaitė (Druskininkų lopšelis-darželis „Bitutė“)
• „Kai nėra garantijų...“ – Jurgita Krasnickaitė-Saulėnienė (VšĮ „Laisvi vaikai“)
• „Vizijos kūrimas ir įveiklinimas Kėdainių lopšelyje-darželyje „Žilvitis“: nuo bendruomenės įsitraukimo iki praktinių sprendimų“ – Audra Pakštienė
• „Nuo idėjos iki veikimo: kūrybiškos lyderystės galia įstaigos kultūroje“ – Alicija Odinbergienė
• „Komandos bendradarbiavimas ir bendruomenės gerovė: Geros mokyklos koncepcijos įgyvendinimas per Kneipo filosofijos principus“ – Rasa Andrejeva
• „Mokytojo kaip lyderio vaidmuo, stiprinant bendravimą ir bendradarbiavimą su tėvais“ – Aušra Budkienė
• „Kartu galime daugiau“ – Ramunė Filipenkovienė ir Rita Brazauskienė
• „Nuo kontrolės prie pasitikėjimo: susitarimų ir dialogo kultūra organizacijoje“ – Alina Jokimčienė
• „Socialinis jautrumas, kaip stiprybė: Geros mokyklos koncepcijos atspindžiai mūsų darželyje“ – Beata Levickė
• „Lyderystė, kuri dalijasi: patirtys po ikimokyklinio ugdymo įstaigų sujungimo“ – Diana Gurevičienė
• „STEAM metodas – vienijanti ir įkvepianti įstaigos ugdymo kryptis“ – Raminta Platūkienė
• „Mokytojų pasipriešinimo pokyčiams priežastys ir jų valdymo galimybės“ – Jolanta Aleknavičiūtė
• „Lyderystė be įrodinėjimo: susitarimų galia organizacijoje“ – Ana Kulešovienė ir Valentina Kosman
• „Susitarimai, kurie veikia: nemiegančių vaikų užimtumo praktikos“ – Eglė Karpova
• „Susitarimai, kurie veikia“ – Edita Čaplikienė
• „Augame augindami“ – Berutė Laureckienė ir Vitalija Lideikienė
• „Kūrybiškumas, kai idėjos netelpa į rėmus“ – Jurgita Čiplytė

IV respublikinės metodinės-praktinės konferencijos „Kiek gyva Geros mokyklos koncepcija darželyje“ dalyvių pranešimai

Konferencija vyko 2025 m. balandžio 17–18 d. Druskininkuose. Ją organizavo Alytaus lopšelis-darželis „Volungėlė“ kartu su Kaišiadorių švietimo centru. Šiame puslapyje dalijamės dalyvių pranešimais, ikimokyklinio ugdymo patirtimi, idėjomis ir praktiniais sprendimais.

1. TVARIOS IKIMOKYKLINĖS ĮSTAIGOS TRANSFORMACIJOS: KURIANTI, JAUČIANTI IR SOCIALIAI AKTYVI BENDRUOMENĖ, Daiva Šalkauskienė Klaipėdos lopšelis-darželis „Pušaitė“

2. BENDRUOMENĖS MOKYMASIS: PATIRTIES DALIJIMASIS KAIP TOBULĖJIMO KELIAS
Aldona Česnulienė, Aušra Jurčiukonienė, Alytaus lopšelis-darželis „Pušynėlis“

3. KOLEGIALIOS SĖKMĖS ORGANIZACIJA
Natalja Staražinskienė, Dovilė Dubinskienė, Šiaulių r. Kuršėnų lopšelis-darželis „Nykštukas“

4. PROFESIONALUS AUGIMAS IR KOLEGIALUS MOKYMASIS IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE: SINERGIJOS PAIEŠKOS
Asta Levanienė, Klaipėdos lopšelis-darželis „Pumpurėlis“

5. KAI DARŽELIS TAMPA BENDRUOMENE: KAIP TĖVŲ ĮSITRAUKIMAS KURIA SĖKMINGĄ UGDYMO PATIRTĮ
Jolanta Aleknavičiūtė, Panevėžio lopšelis- darželis „Puriena“

6. UTENOS LOPŠELIS-DARŽELIS „EGLUTĖ“ BESIMOKANTI IR BURIANTI BENDROMS VEIKLOMS ĮSTAIGA
Lina Kaziukaitienė, Utenos lopšelis-darželis „Eglutė“

7. MOKYMASIS SU KITAIS IR IŠ KITŲ. TVARUMO IDĖJOS
Rima Vaickelionytė-Zenevičienė, Alytaus lopšelis-darželis „Girinukas“

8. VILNIAUS LOPŠELIO-DARŽELIO „GABIJĖLĖ“ BENDRUOMENĖ – KARTU MES ESAME STIPRŪS
Simona Šatkuvienė, Inga Bajorūnienė, Vilniaus lopšelis-darželis „Gabijėlė“

9. PATIRTIES PERDAVIMO IR ATRADIMŲ PROCESAI KOLEGIALAUS BENDRADARBIAVIMO KONTEKSTE
Rita Bankauskienė, Kaišiadorių lopšelis-darželis „Spindulys“

10. GEROS MOKYKLOS KONCEPCIJA DARŽELYJE: BENDRUOMENĖS MOKYMOSI VAIDMUO SIEKIANT VAIKO ŪGTIES
Odeta Žilinskienė, Sigutė Černauskienė, Vilkaviškio r. Kazimiero Baršausko mokykladaugiafunkcis centras

11. SOCIALINĖS INICIATYVOS IR PROJEKTAI – SĖKMINGA BENDRUOMENĖS TELKIMO PRAKTIKA IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE
Laurita Račkutė, Jurgita Gelčienė, Klaipėdos lopšelis-darželis „Pušaitė“

12. ROBOTUKO TVARI KELIONĖ NUO ŠIUKŠLĖS IKI STEBUKLO: ATRANDAME, KURIAME, DALIJAMĖS
Indrė Stupelė, Klaipėdos lopšelis-darželis „Pušaitė“

13. SAVANORYSTĖS IR GAMTOSAUGOS PAMOKOS. PROJEKTAS „JUNKIS Į KUOPĄ!“
Kristina Valienė, Plungės lopšelis-darželis „Rūtelė“

14. MOKYKLOS BENDRUOMENĖ BESIMOKANTI ORGANIZACIJA. MOKYMASIS SU KITAIS IR IŠ KITŲ
Alma Čyžienė ir Reda Ančerienė, Kauno r. Noreikiškių lopšelis-darželis „Ąžuolėlis“

15. REGIO EMILIA FILOSOFIJOS TAIKYMAS IKIMOKYKLINIAME UGDYME
Jolanta Miliauskienė, Aušra Stankevičienė, Prienų lopšelis-darželis „Pasaka“

III respublikinės metodinės-praktinės konferencijos „Kiek gyva geros mokyklos koncepcija darželyje“ dalyvių pranešimai

Konferencija vyko 2024 m. balandžio 18–19 d. Druskininkuose. Šiame puslapyje dalijamės dalyvių pranešimais, skirtais ikimokyklinio ugdymo patirties, idėjų ir praktinių sprendimų sklaidai.

1. Pranešimas „Vadovo strategija - komandos augimo sėkmė“, Jurgita Krasnickaitė-Saulėnienė, Alytaus lopšelis-darželis „Volungėlė“. (.pdf)
2. Pranešimas „Darbuotojų drąsos tyrinėti, atrasti ir bandyti naujas ugdymo, bendradarbiavimo praktikas nauda“, Lina Bubnienė, Alytaus lopšelis-darželis „Volungėlė“. (.pdf)
3. Pranešimas „Pedagogų motyvavimo darbui galimybės ikimokyklinėje įstaigoje“, Daiva Šalkauskienė, Klaipėdos lopšelis-darželis „Pušaitė“. (.pdf)
4. Pranešimas „Mokytojų profesiniai saitai: galimybes kuriame patys“, Aldona Česnulienė, Aušra Jurčiukonienė, Alytaus lopšelis-darželis „Pušynėlis“. (.pdf)
5. Pranešimas „Kokybiško bendradarbiavimo nauda plėtojant vaikų pasiekimus“, Vilma Gedminienė, Vaiva Bumblauskienė, Klaipėdos lopšelis-darželis „Volungėlė“. (.pdf)
6. Pranešimas „Ikimokyklinio ugdymo pedagogo saviveiksmingumas ugdant vaikų kompetencijas“, Jurgita Šliumbienė, Inga Leimonienė, Kristina Grigalavičienė, Kauno R., Noreikiškių lopšelis-darželis „Smalsutis“. (.pdf)
7. Pranešimas „Universalaus dizaino taikymas ugdymo procese kuriant multisensorinę aplinką įstaigoje, Jolita Skirpstaitienė, Klaipėdos lopšelis-darželis „Čiauškutė“. (.pdf)
8. Pranešimas „Švietimo pagalbos specialistų vaidmuo Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Čiauškutė” įgyvendinant įtraukųjį ugdyma“, Ieva Čižauskienė-Juškė, Alina Kalninytė-Gužauskienė, Klaipėdos lopšelis-darželis „Čiauškutė“. (.pdf)
9. Pranešimas „Gerosios patirties sklaida, dirbant su didelių specialiųjų ugdymo (si) poreikių turinčiais vaikais, pristatant projektą ,,Pasaulio puodai”, Inga Barsevičienė, Jurgita Jurčienė, Klaipėdos lopšelis-darželis „Čiauškutė“. (.pdf)
10. Pranešimas „Gerosios patirties sklaida, dirbant su didelių specialiųjų ugdymo (si) poreikių turinčiais vaikais, pristatant pasaką „Vilkas ir septyni ožiukai” pagal Čarlio Čaplino filmo metodą, Radvilė Limontienė, Žana Safonova, Klaipėdos lopšelis-darželis „Čiauškutė“. (.pdf)
11. Pranešimas „Keliaujantis teatriukas“, Inga Sadonienė, Rita Bankauskienė, Kaišiadorių lopšelis-darželis „Spindulys“. (.pdf)
12. Pranešimas „Patyriminis ugdymas ikimokyklinėse įstaigose - šiuolaikiškas, modernus ir geras ugdymo(si) būdas“, Vilma Žvirblienė, Edita Karaneckienė, Alytaus lopšelis-darželis „Girinukas“. (.pdf)
13. Pranešimas „Ugdymo proceso sužaisminimas personažu“, Justina Taraskevičienė, Virginija Sorakaitė-Šeško,  Joana Grigienė, Druskininkų lopšelis-darželis „Bitutė". (.pdf
14. Pranešimas „Mokymosi paukštės žavesys“, Elena Ramanauskienė, Alytaus lopšelis-darželis „Du gaideliai“. (.pdf)
15. Pranešimas „Bendradarbiavimas ERASMUS+  konsorciumo rėmuose: skaičiai, patirtys, vertė“, Zita Reipienė, Alytaus lopšelis-darželis „Vyturėlis“. (.pdf)
16. Pranešimas „Mąstymo žemėlapis kaip inovatyvaus metodo taikymas ikimokyklinio ugdymo procese“, Ligita Radiukevičienė, Jūratė Vaičiulionienė Druskininkų lopšelis-darželis „Bitutė“. (.pdf)

__________________________________________________